Информация о школьном музейном уголке
Музейный уголок в КГУ «Добровольская ОШ» образован в 2009 году, расположен в вестибюле школы. В нем показаны экспозиции истории села, школы.
Достойное место отведено истории Великой Отечественной войны: списки участников войны, погибших на фронте, вернувшихся с войны, но не доживших по настоящее время, фотографии участников войны, награды, медали, грамоты за самоотверженный труд работников тыла, ветеранов труда.
Педагогическим коллективом школы, учащихся, жителями села собраны различные экспонаты; документы, фотографии, предметы быта, отражающие историю села, школы.
В целях формирования интереса к событиям Великой Отечественной войны, патриотического, духовно – нравственного воспитания учащихся проведены музейные уроки на темы:
«Живые свидетели родного края», «История моего села», «История моей школы».
Также проводятся встречи с учащихся с работниками тыла, ветеранами труда, с жителями села, подвергшихся в годы войны репрессиям.
История школы «Летопись Добровольской основной школы»
В 1973 году была построено новое здание Добровольской 8 летней школы.
За последующие годы школа приобрела следующие статусы: 8-летняя школа – неполная средняя школа – основная школа.
Из воспоминания ветерана педагогического труда — Волкорез А. А, которая начала свою трудовую деятельность с 1956 года. « Школа была небольшая — 3 классные комнаты и учительская. Начальные классы — комплекты — 2-4 класс; 1-3 класс. Молодая, без опыта, было очень трудно работать. За 45 минут нужно было опросить, объяснить учебный материал двум классам. Но была хорошая учительница-наставница — Голубь Наталья Андреевна. Она меня многому учила, давала полезные советы. Прошёл год, с работой стала осваиваться, стал накапливаться опыт. Шли годы, дети приходили, заканчивали школу.
Приезжали люди, детей стало больше. Школа для учеников стала тесная. В то время колхозы переходили в совхозы. Добровольск присоединили к Киялинскому совхозу. На средства Киялинского совхоза была построена новая школа, где сейчас мастерская.
Первым директором школы был Караб Темирбаев. После него директором стал Касымов Еламан Касымович, который проработал 20 лет в данной должности.
Из воспоминаний ветерана педагогического труда — Кайко Нины Ивановны:
« В 1976 году после окончания Петропавловского педагогического училища по просьбе директора школы Касымова Е.А я вернулась в свою родную школу. Мои учителя Волкорез Р.А, Павлик Л. Ф, Шарипова А.А, были моими наставниками. Благодаря директору школы в коллективе всегда царила атмосфера сплоченности, взаимопонимания. В 1981 году не стало Еламана Касымовича, директором школы был назначен Мырзакаев Е.Е , завучем – Жилкибаев К.Ж. Численность учащихся достигала по школе более 100 человек, в классах стало обучаться по 15 – 20 учащихся. В коллективе работали замечательные педагоги, учителя по призванию: Саенко Дмитрий Трофимович, Голубь Наталья Андреевна, Волкорез Раиса Александровна, супруги Шедковские Владимир Кириллович и Алла Станиславовна, Жилкибаевы Кенес Жусупович и Казиза Курмангалиевна, Павлик Лидия Федоровна, Коваленко Евгения Константиновна, Шарипова Айкумыс Андреевна. Молодым учителям было у кого поучиться. Это были строгие, требовательные, знающие свое дело учителя. В 1987 году директором школы становится Жунусов Бауржан Набиевич. Со временем коллектив учителей обновлялся, приходили молодые учителя. В те годы стали проводиться кустовые предметные семинары для учителей . В 1999 году со вступлением в должность директора, Кривушина Юрия Михайловича, началась новая жизнь- все перестраивалось в прямом и переносном смысле. По эстетическому оформлению школа считалась одной из лучших среди основных школ.
После окончания нашей школы, выпускники продолжают обучение в различных учебных заведениях Казахстана и других государств. Гордостью школы являются отличники учебы: Павлик Н.А, Муканов С.К, Вялых О.А, Касымова Г, М, Терешина Е. В, Марочкин Н.А, Федорченко Е.С, Байгужин А.К, Шелютина Л.Н и др.
В настоящее время в школе работает 14 педагогов. Коллектив педагогических работников работает над методической темой «Активизация познавательной деятельности учащихся через внедрение инновационных пед.технологии в процесс обучения».
